Czy akcjonariat obywatelski to najlepszy sposób na upowszechnienie w Polsce własności prywatnej? Na ten temat temat już jutro debatować będą uczniowie szkół ponadgimnazjalnych - uczestnicy etapu regionalnego konkursu „AD REM”.
Ad rem - po łacinie oznacza „do rzeczy”. To właśnie rzeczowość argumentacji jest najważniejszym elementem oceny debatujących drużyn. W etapie regionalnym konkursu, który organizuje Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości, przy współpracy Ministerstwa Skarbu Państwa, Wyższych Szkół Bankowych, Wyższej Szkoły Agrobiznesu oraz placówek doskonalenia nauczycieli, debatować będą cztery drużyny, które najlepiej wypadły w poprzednich dwóch etapach.
Dwie z nich wezmą udział w debacie finałowej, która zostanie przeprowadzona z udziałem publiczności. W ubiegłorocznej edycji konkursu udział wzięło 80 000 uczniów.
Pierwszy, szkolny etap konkursu polegał na rozwiązaniu testu z zakresu funkcjonowania giełdy oraz prywatyzacji.
W drugim, międzyszkolnym, trzyosobowe zespoły uczniowskie rozwiązywały zadanie problemowe dotyczące prywatyzacji. Cztery drużyny, które w tym roku okazały się najlepsze na Dolnym Śląsku, już jutro pojawią sie w Wyższej Szkole Bankowej we Wrocławiu, by zmierzyć się ze sobą.
Będą to uczniowie Liceum Ogólnokształcącego Nr XIV we Wrocławiu (dwie drużyny) oraz drużyny z Liceum Nr I w Dzierżoniowie i Zespołu Szkół Ekonomicznych w Opolu.
Sędziować debaty będą pracownicy naukowi wrocławskich uczelni oraz specjalnie do tego celu przeszkoleni studenci Wyższej Szkoły Bankowej. W składzie sędziowskim debaty finałowej znajdą się dodatkowo przedstawiciele Ministerstwa Skarbu Państwa.
Konkurs „AD REM” jest organizowany w ramach ogólnopolskiego projektu „Przekonujemy się do prywatyzacji”. Jego celem jest zachęcenie uczniów do poznawania i rozumienia zjawisk związanych z funkcjonowaniem gospodarki oraz kształtowanie w nich umiejętności przewidywania zdarzeń gospodarczych.
Chcesz być na bieżąco z wieściami z naszego portalu? Obserwuj nas na Google News!
Twoje zdanie jest ważne jednak nie może ranić innych osób lub grup.
Komentarze mogą dodawać tylko zalogowani użytkownicy.
Komentarze